Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 12 кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий 

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий.  

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта 

Добавьте информацию о средствах обучения и воспитания.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 200 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; танцевальный зал; несколько помещений для школьных кружков. 

Сведения о материально-техническом обеспечении и оснащенности учебного процесса

• • Год ввода в эксплуатацию здания — 1986 год
  • Проектная мощность — 192 чел.
  • Реальное наполнение — 100 чел

• • Количество классных комнат (включая уч. кабинеты и лаб.) – 16
  • Кабинет информатики-1 , рабочих мест с ЭВМ — 6
  • количество ПК-28
  • Количество учебно-производственных и учебных мастерских – 1

• • Физкультурный зал – 1
  • Столовая — 1 ( посад. мест — 40)
  • Численность обучающихся, пользующихся горячим питанием – 100 уч.

Медицинское обслуживание осуществляется на базе амбулатории КГБУЗ «Центральная больница г. Алейск»

Образовательное учреждение обеспечено освещением по норме, состояние отопления, водоснабжения, канализации, сантехнического оборудования, энергоснабжения, – удовлетворительное. Характер отопительной системы – централизованное.

Земельный участок, закрепленный за школой, площадью 0,6 га– в хорошем состоянии

Физкультурный зал оснащен необходимым спортивным инвентарем, спортивная площадка на территории школы ( прыжковая яма, беговые дорожки, военно-спортивный комплекс для занятий на уроках ОБЖ) способствуют успешному проведению спортивно-оздоровительных мероприятий. Расположение школы непосредственно рядом с футбольным полем позволяет в комфортных условиях и без дополнительных затрат времени проводить различные виды занятий физической культурой на свежем воздухе.

В школе имеется библиотека и читальный зал. Она расположена в специальном помещении и имеет хорошие условия для хранения литературы и работы с ней. Обучающиеся обеспечены учебной литературой по программам начального общего, основного общего и среднего (полного) образования. Фонд художественной литературы, которым располагает библиотека, позволяет полностью удовлетворить потребности учащихся по курсам литературы и внеклассного чтения. В библиотеке представлен необходимый набор справочной литературы, закуплены энциклопедии по всем предметам, что обеспечивает возможность использовать библиотеку при дополнительной подготовке к урокам и в проектно-исследовательской деятельности учащихся. Более 90% учащихся регулярно пользуются школьной библиотекой, обращаясь за художественной и учебно-методической литературой. 100% учащихся обеспечены учебниками из фонда школьной библиотеки.

Добавьте информацию об условиях охраны здоровья обучающихся.

Средства обучения и воспитания  — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:
Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные) 
Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
Тренажеры и спортивное оборудование.
 
Принципы использования средств обучения
o    учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
o    гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
o    учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
o    сотворчество педагога и обучающегося
o    приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.
В школе имеются следующие средства обучения и воспитания:  
Визуальные (зрительные):
- таблицы по истории, биологии, географии, математике, русскому  языку, ОБЖ, ИЗО,  начальным классам;
-карты по истории и географии;
-картины по русскому языку, литературе;
-натуральные объекты по биологии;
- модели, муляжи по биологии, географии, математике, начальным классам;
-лабораторное оборудование по биологии.
 
Аудиальные (слуховые):
- музыкальный центр;
 
Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):
- звуковые фильмы;
- телевизор -1 шт.;

Занятия проводятся в кабинетах укомплектованных техническими средствами обучения, демонстрационным оборудованием: экранами, проекторами, ноутбуками.  
Средства, автоматизирующие процесс обучения:
Общее число компьютеров, включая персональные компьютеры, сервера, портативные компьютеры : 12
Число портативных компьютеров (ноутбуки):6
Количество мультимедиа проекторов: 7
Количество интерактивных досок: 2
Всего черно-белых принтеров: 2
Количество многофункциональных устройств (МФУ): 7
Наличие локальной проводной сети: Да
Число компьютеров в ОО, подключенных к Интернету: 7
Специальные программные средства, кроме программных средств общего назначения

Словесные:
-учебники;
-художественная литература;
-словари;
-другая необходимая литература
В школе имеются наглядно-дидактические материалы: тематические демонстрационные стенды, плакаты, постановочные модели, карточки, наглядные пособия и т.д., основная часть которых представляется в электронном виде и демонстрируется посредством информационно-телекоммуникационых сетей, аппаратно-программных и аудиовизуальных средств.

О средствах воспитания
Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач, соблюдая следующие условия: 
1) с данным объектом связана информация, необходимая для развития внутреннего мира личности воспитанника; 
2) информация об объекте выделена как предмет освоения в образной, наглядно-действенной или знаково-символьной (устной или письменной) форме; 
3) объект вместе со своей информацией включен в общение и совместную деятельность воспитателя и воспитанников.
Для всех обучающихся обеспечен индивидуальный неограниченный доступ к учебно-планирующей и учебно-методической документации: учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), к ресурсам электронных библиотечных систем и другим материалам, обеспечивающим реализацию образовательных программ через электронные информационные ресурсы.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной и художественной литературы. Фонд дополнительной литературы помимо учебной литературы включает официальные издания, нормативно-правовые документы, сборники законодательных актов, отраслевые периодические издания, справочно-библиографическую литературу, энциклопедии, справочники, словари.
Доступ к печатным изданиям осуществляется в библиотеке. В школе создана среда, способствующая обучению и воспитанию, развитию активного, мотивированного на учебу обучающегося, осознающего общественную значимость и личную ответственность за результаты обучения. Социокультурная среда школы направлена на удовлетворение интересов личности в соответствии с общечеловеческими ценностями и представляет собой пространство, которое способно изменяться под воздействием субъектов, культивирующих и поддерживающих определенные ценности, отношения, традиции, правила и нормы в различных сферах и формах жизнедеятельности коллектива школы. В школе имеются объекты социальной и спортивной инфраструктуры:  объекты спорта, библиотека.